首先hr让我准备了一个试讲,内容不限,主要了解到他们是零基础教学,面向中学,就准备了语音课程。面试主要问题就是自我介绍,关于教学法,由于我虽是师范大学毕业但是不是师范专业,对这方面真的是不太了解,大概就是课堂设计,对法语教学法的看法,个人教育经验,另一个方面就是他们学校有个中法文化交流项目,问我有什么资源和充当的角色,这个是校长提的问题,真的就是让人一脸问号……还有就是教材的选用问我来选的话是什么教材,还有就是法语英语教学中如何规避彼此负面影响,之前大学英语老师做个一个项目叫英语对法语的负迁移现象,但是科研界的问题很难用几句话说明,他们面试团队一共是七个人没有法语老师,有两个二外法语的英语老师,所以准备面试问题也没有用全法语,情况基本就是这样,感觉本身零基础教初中生法语水平要求不是很高,感觉他们更看重语音面貌跨文化交流的能力吧,希望给大家一些借鉴。
面试官问的面试题: 首首先hr让我准备了一个试讲,内容不限,主要了解到他们是零基础教学,面向中学,就准备了语音课程。面试主要问题就是自我介绍,关于教学法,由于我虽是师范大学毕业但是不是师范专业,对这方面真的是不太了解,大概就是课堂设计,对法语教学法的看法,个人教育经验,另一个方面就是他们学校有个中法文化交流项目,问我有什么资源和充当的角色,这个是校长提的问题,真的就是让人一脸问号……还有就是教材的选用问我来选的话是什么教材,还有就是法语英语教学中如何规避彼此负面影响,之前大学英语老师做个一个项目叫英语对法语的负迁移现象,但是科研界的问题很难用几句话说明,他们面试团队一共是七个人没有法语老师,有两个二外法语的英语老师,所以准备面试问题也没有用全法语,情况基本就是这样,感觉本身零基础教初中生法语水平要求不是很高,感觉他们更看重语音面貌跨文化交流的能力吧,希望给大家一些借鉴。先hr让我准备了一个试讲,内容不限,主要了解到他们是零基础教学,面向中学,就准备了语音课程。面试主要问题就是自我介绍,关于教学法,由于我虽是师范大学毕业但是不是师范专业,对这方面真的是不太了解,大概就是课堂设计,对法语教学法的看法,个人教育经验,另一个方面就是他们学校有个中法文化交流项目,问我有什么资源和充当的角色,这个是校长提的问题,真的就是让人一脸问号……还有就是教材的选用问我来选的话是什么教材,还有就是法语英语教学中如何规避彼此负面影响,之前大学英语老师做个一个项目叫英语对法语的负迁移现象,但是科研界的问题很难用几句话说明,他们面试团队一共是七个人没有法语老师,有两个二外法语的英语老师,所以准备面试问题也没有用全法语,情况基本就是这样,感觉本身零基础教初中生法语水平要求不是很高,感觉他们更看重语音面貌跨文化交流的能力吧,希望给大家一些借鉴。